La planificación del espacio físico

Planificar el ambiente físico supone disponer de elementos que lo integren al servicio de los procesos de enseñanza y aprendizaje en función de las necesidades de los niños y niñas.
Los espacios al igual que los materiales y el tiempo, constituyen un objeto de aprendizaje y a la vez, un recurso didáctico. La maestro o el maestro el espacio, los materiales y también el tiempo para ayudar a la niña o niño a desarrollarse y aprender.

• La profesora nunca debe limitar el espacio, debe tener en cuenta tanto el interior como el exterior del aula para la tarea de aprendizaje del niño.
•  Los diferentes espacios deben ser motivadores para los niños.
• El ambiente en el aula nunca es neutro. Debe desarrollar alguna actividad de aprendizaje para el niño
• Disponer intencionadamente de algunos espacios claves para actividades específicas
• El ambiente se desarrollará a partir de los protagonistas que son los niños
  
  (Fuente: https://goo.gl/FC5fZN)